| Persönliche Daten |
| Anrede* |
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Titel
| Vorname*
| Nachname*
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Straße und Hausnummer
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PLZ*
| Ort
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E-Mail*
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Schule/Studienseminar/Dienststelle
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Bemerkung
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| Teilnahme | Datum |
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Montag, 09.11.2026 |
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Dienstag, 10.11.2026 |
Datenschutz Für die Organisation der Veranstaltung sind die mit einem Stern * gekennzeichneten Angaben erforderlich.
Optional können Sie Adresse, Telefon und Schule angeben. Über die Verwendung der Daten wird in der Datenschutzerklärung genauer informiert. |
| Angaben |
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| Referendar/in* |
Sind Sie Referendar/in?
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| Einladungen* | Ich stimme zu, dass meine E-Mail-Adresse für Einladungen zu weiteren MNU-Tagungen verwendet werden darf.
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| Datenweitergabe* |
Ich bin damit einverstanden, dass meine Daten an das SEFO (Kollegen/innen in Bremerhaven) bzw. das LIS (Kollegen/innen in Bremen) zwecks Anrechnung als Fortbildung weitergeleitet werden.
Hierfür ist eine Angabe von Schule/Dienststelle oben in der Anmeldung erforderlich.
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| Teilnahmegebühr* |
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| Kostenlos für |
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Hinweise
Wir behalten uns vor, die Veranstaltung mit Fotos im Sinne von Artikel
6.1 f DGSVO zu dokumentieren und diese für unsere Imagewerbung zu
verwenden. Mit Ihrer Buchung willigen Sie ein, dass dabei auch von Ihnen
Fotografien gemacht werden dürfen, sofern Sie nicht direkt vor Ort
Aufnahmen wiedersprechen, bei denen Sie direkt im Mittelpunkt stehen. |
| Impressum Datenschutzerklärung |
| Kontakt: moritz.speckmann@mnu.de |
| Auswahl | Nr | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
| VB 08 | 09:00 ‑ 09:45 | E5 | Imme Husmeier |
Neue Ideen für den sprachsensiblen Biologieunterricht | SI, SII | Bio, Nawi, FÜ | 17/40 |
| VC 07 | 09:00 ‑ 09:45 | NW1 | Mathias Spengler |
Lernförderlicher Einsatz von KI-Chatbots im Chemie- und Physikunterricht | SI | Ph, Ch | 14/40 |
| VC 09 | 09:00 ‑ 09:45 | CH | Wolfgang Proske Robert Gintrowicz Martin Schwab |
Respiratorische Alkalose, ein medizinischer Notfall im Alltag und ein Einstieg in das Thema Puffer | | Ch, Bio | 27/40 |
| VF 09 | 09:00 ‑ 09:45 | BIO | Claudia Teschner |
Jugend forscht - Umsetzung an meiner Schule | Grundschule, SI, SII | FÜ | 32/40 |
| VI 01 | 09:00 ‑ 09:45 | E3 | Dr. Christian Köhler |
Alles wird smart: So können Lernende Technologien unserer Zeit selber erleben und erlernen | SI, SII | Ph, Inf, Tec, Nawi, FÜ | 47/50 |
| VM 09 | 09:00 ‑ 09:45 | E2 | Dr. Eckard Ritter |
Mathe effizient trainieren – Grundlagen festigen, Abschlüsse sichern, Wege in MINT öffnen und für mehr Abwechslung im Unterricht sorgen | SI | M, Nawi | 3/40 |
| VN 01 | 09:00 ‑ 09:45 | PH | Marcel Dierig |
MINT-Schulprojekt am Rande des Weltalls | SI, SII | Nawi | 31/40 |
| VT 01 | 09:00 ‑ 09:45 | E3 | Thomas Kieckbusch |
KI in der Schule – Ein kleiner Abriss großer Herausforderungen | Grundschule, SI, SII | Tec, FÜ | 23/40 |
| VT 02 | 09:00 ‑ 09:45 | PHÜ | Klaus Koch |
Ein Bastelprojekt für die Adventszeit: Das logische Lichter-Rätsel! Mehr Info unter www.arsviven.de | SI, SII | M, Inf, Tec | 34/40 |
| VB 04 | 10:00 ‑ 10:45 | BIO | Dr. Andreas Korn-Müller |
Mit UV-Lampe und Laserpointer der Natur auf der Spur | Grundschule, SI | Ch, Bio, Nawi | 24/40 |
| VB 13 | 10:00 ‑ 10:45 | E5 | Imme Husmeier |
Hörverstehensaufgaben im Biologieunterricht | SI, SII | Bio, Nawi, FÜ | 23/40 |
| VC 06 | 10:00 ‑ 10:45 | NW1 | Pauline Mundt Dr. Nadja Belova Christian Zowada |
Naturwissenschaften zwischen Fakt und Fake: Unterrichtsbausteine zur Förderung der Scientific Media Literacy | SI, SII | Ch, Nawi | 1/40 |
| VC 18 | 10:00 ‑ 12:30 | NW2 | Prof. Dr. Robert Josef Schwankner Andreas Rohmann Martin Schwab |
Einzelatome im Blick | SI, SII | Ph, Ch, Bio, Nawi, FÜ | 27/40 |
| VM 05 | 10:00 ‑ 10:45 | E2 | Henning Körner |
Zuordnungen auf NEUEn WEGEn | SI | M | 13/40 |
| VN 02 | 10:00 ‑ 10:45 | CH | Dr. Peter Heinzerling |
Nano und Medizin - eine spannende Wissenschaftsstory | SII | Nawi, FÜ | 33/40 |
| VP 10 | 10:00 ‑ 10:45 | PH | Dr. Hans-Otto Carmesin |
Lichtwege im Weltraum | SII | M, Ph, Inf, Ast, FÜ | 25/40 |
| VP 11 | 10:00 ‑ 10:45 | PHÜ | Prof. Dr. Ilja Rückmann |
Ein sicherer und auch »bunter« Klasse 1 - Experimentallaser für Schule und Praktika | SII | Ph | 31/35 |
| VB 03 | 11:00 ‑ 11:45 | BIO | Ulf Erdmann |
Umweltfaktor Mensch | SII | Bio | 27/40 |
| VB 05 | 11:00 ‑ 11:45 | E5 | Joachim Becker |
Künstliche Intelligenz in der Genetik und in der medizinischen Forschung | | Ch, Bio | 17/40 |
| VC 10 | 11:00 ‑ 11:45 | CH | Wolfgang Proske Robert Gintrowicz |
Unfallquellen im Chemieunterricht Vorbeugung & Maßnahmen der Ersten Hilfe | SI, SII | Ch, Bio | 33/40 |
| VC 13 | 11:00 ‑ 11:45 | NW1 | Prof. Dr. Ingo Eilks Jana-Christin Bütow Claas-H. Behrens, Moritz Krause |
Digitale Bausteine für mehr Nachhaltigkeitsbildung im NW- und Chemieunterricht | SI, SII | Ch, Nawi | 8/40 |
| VM 02 | 11:00 ‑ 11:45 | E2 | Dr. Wolfgang Riemer |
Ist Vertrauen Wahrscheinlichkeit? | SI, SII | M | 8/40 |
| VP 07 | 11:00 ‑ 11:45 | PH | Dr. Hans-Otto Carmesin |
Entdeckungen zu Magnetismus, Strom und Vereinheitlichung in der Natur | SI | Ph, Nawi | 28/40 |
| VP 12 | 11:00 ‑ 11:45 | PHÜ | Prof. Dr. Andreas Malcherek |
Das dritte Newtonsche Axiom Actio gleich Reactio - Hot order Schrott? | SII | Ph, Ast, Tec | 27/40 |
| VA 01 | 12:00 ‑ 12:45 | PHÜ | Dr. Thilo Günter |
Naturgewalten im Sonnensystem | | Ast, Sa, Nawi, FÜ | 20/30 |
| VB 06 | 12:00 ‑ 12:45 | BIO | Prof. Dr. Sven Gemballa |
Stammesgeschichte und Verwandtschaft: Unterricht • Klausur • Abitur | | Bio | 13/40 |
| VC 17 | 12:00 ‑ 12:45 | CH | Dr. Patrick Gräb Philipp Weyer |
Minimaler Einsatz, maximale Faszination: Gasexperimente mit Spritzentechnik und Alltagsgegenständen | SI, SII | Ch, Nawi | 25/50 |
| VF 03 | 12:00 ‑ 12:45 | NW1 | Ina Barwich |
Nachhaltigkeit auf dem Mars? - Ein Kontext für Schüler:inneforschung | SII | Ch, Bio, Tec, Nawi, FÜ | 23/40 |
| VM 01 | 12:00 ‑ 12:45 | E2 | Dr. Bodo von Pape |
Platons Vermächtnis: Das Lösen kubischer Gleichungen | SI, SII | M | 29/40 |
| VN 03 | 12:00 ‑ 12:45 | E5 | Klaus Koch |
Einfache medizinische Diagnose-Tools. Weitere Informationen unter www.arsviven.de | SI, SII | Ph, Tec, Nawi | 35/40 |
| VP 13 | 12:00 ‑ 12:45 | PH | Michael Rode |
Optik, Strahlungsphysik, Klimaphysik, elektromagnetische Strahlung
Skizze für einen spiraligen Aufbau des Unterrichts im Sekundarbereich 1 | SI | Ph | 17/40 |
| Auswahl | Nr | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
| VF 06 | 09:00 ‑ 09:45 | Forum | Nadine Prager |
Zu sensibel für den Lehrberuf? Hochsensibilität als Stärke nutzen
Plenarvortrag | Grundschule, SI, SII | FÜ | 65/100 |
| VB 02 | 10:00 ‑ 10:45 | BIO | Ulf Erdmann |
Klassische Genetik und Evolution | SII | Bio | 16/40 |
| VC 11 | 10:00 ‑ 10:45 | CH | Wolfgang Proske Martin Schwab |
Sicherheitsbelehrung mit Experimenten | | Ch, Bio | 26/40 |
| VC 20 | 10:00 ‑ 10:45 | NW2 | Dr. Thorsten Heinlein |
Vom Chemieunterricht ins Analyselabor | SI, SII | Ch, Nawi | 36/40 |
| VF 04 | 10:00 ‑ 10:45 | E5 | Wolfgang Kirsch |
Selbst organisiertes Lernen als Unterrichtskonzeption der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) | Grundschule, SI, SII | FÜ | 27/50 |
| VM 12 | 10:00 ‑ 10:45 | E2 | Hartmut Müller-Sommer |
Geometrische Entdeckungen im Umfeld des Dreieckssatzes von Stewart | SI, SII | M, Ph | 26/40 |
| VP 08 | 10:00 ‑ 10:45 | PH | Dr. Hans-Otto Carmesin |
Strahlungsphysik, Klimaproblem und eine effiziente natürliche Lösung. | | M, Ph, Ch, Bio, Ast, Tec, Nawi, FÜ | 37/40 |
| VB 09 | 11:00 ‑ 11:45 | BIO | Konstantin Plump |
Pilze - mysteriöse Fadenwesen im Unterricht | Grundschule, SI, SII | Bio, Tec, Sa, Nawi, FÜ | 26/40 |
| VC 02 | 11:00 ‑ 11:45 | NW2 | Franziska Hund Sarah Hentschel |
Alternative Prüfungsformate im naturwissenschaftlichen Unterricht | SI, SII | Ph, Ch, Bio, Nawi | 9/40 |
| VC 15 | 11:00 ‑ 11:45 | CH | Wolfgang Kirsch Klaus Müller, Marietta Mangold, Wolfgang Proske |
Meditative Chemie-Show - farbenprächtige Natur nahe Formen und Muster | Grundschule, SI, SII | Ch, Nawi | 25/40 |
| VM 03 | 11:00 ‑ 11:45 | E2 | Wilfried Dutkowski |
Wenn Kreise sich berühren und umlaufen | SI, SII | M, Ph | 26/40 |
| VP 09 | 11:00 ‑ 11:45 | PH | Dr. Hans-Otto Carmesin |
Strahlungsphysik, Klimaproblem und eine spieltheoretisch wirksame Lösung. | SII | M, Ph, Ch, Bio, Nawi, FÜ | 31/40 |
| VB 01 | 12:00 ‑ 12:45 | BIO | Angelika Frank |
Cold Case "Archaeopteryx" | SI, SII | Bio | 25/40 |
| | VB 12 | 12:00 ‑ 12:45 | BIO | Stefan Mümmler |
Der kleine Weltenbummler: Die erstaunliche Reise des Distelfalters abgesagt | Grundschule, SI | Bio, Sa, Nawi, FÜ | 20/20 |
| VC 21 | 12:00 ‑ 12:45 | CH | Dr. Horst Klemeyer Regina Wilkens |
Nachweisreaktionen für natürliche Amine im Experimentalunterricht | SII | Ch | 39/40 |
| VC 22 | 12:00 ‑ 12:45 | NW2 | Jens Riedel |
Atome entdecken statt erklären | den Atombegriff mit der Kompetenz Erkenntnisgewinnung entwickeln | SI | Ph, Ch | 10/40 |
| VM 08 | 12:00 ‑ 12:45 | E2 | Ariane Simon |
Vom Symptom zur Ursache: Präzise Diagnose als Schlüssel zur Förderung – digital und praktikabel im Mathematikunterricht | Grundschule, SI | M | 29/40 |
| VP 02 | 12:00 ‑ 12:45 | PH | Dr. Lukas Schwarz Martin Fuge |
Physikunterricht neu gedacht: experimentieren, differenzieren, digital auswerten | | Ph | 40/50 |