| Persönliche Daten |
| Anrede* |
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Titel
| Vorname*
| Nachname*
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Straße und Hausnummer
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PLZ*
| Ort
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E-Mail*
| Telefon
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Schule/Studienseminar/Dienststelle
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Bemerkung
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Datenschutz Für die Organisation der Veranstaltung sind die mit einem Stern * gekennzeichneten Angaben erforderlich.
Optional können Sie Adresse, Telefon und Schule angeben. Über die Verwendung der Daten wird in der Datenschutzerklärung genauer informiert. |
| Angaben |
| MNU-Mitglied* |
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| Einladungen* | Ich stimme zu, dass meine E-Mail-Adresse für Einladungen zu weiteren MNU-Tagungen verwendet werden darf.
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| Teilnahmegebühr* |
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| Kostenlos für |
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Hinweise
Link zum ausführlichen Programm: https://extern.mnu.de/mitglieder/anmeldung/teilnehmer/veranstaltungsliste.php?Veranstaltungsart=VoWo&VNr=175596
Antrag auf MNU-Mitgliedschaft (keine Tagungsgebühr; kostenlos für LiVD): https://www.mnu.de/extern/mitglieder/beitritt.php
Wir behalten uns vor, die Veranstaltung mit Fotos im Sinne von Artikel
6.1 f DGSVO zu dokumentieren und diese für unsere Imagewerbung zu
verwenden. Mit Ihrer Buchung willigen Sie ein, dass dabei auch von Ihnen
Fotografien gemacht werden dürfen, sofern Sie nicht direkt vor Ort
Aufnahmen wiedersprechen, bei denen Sie direkt im Mittelpunkt stehen. |
| Impressum Datenschutzerklärung |
| Kontakt: julian.heeg@mnu.de |
| Auswahl | Vortrag | Info | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
| VE 01 |  | 09:00 ‑ 09:30 | | Dr. Mathias Trauschke Dr. Julian Heeg |
Eröffnung und Begrüßung | SI, SII | FÜ | 49/245 |
| VE 02 |  | 09:30 ‑ 10:15 | | Prof. Dr. Volker Ulm |
Rechenschwäche in der Sekundarstufe | Grundschule, SI, SII | M, Nawi, FÜ | 75/245 |
| VB 01 |  | 10:45 ‑ 11:30 | | Dr. Dirk Krüger |
Erkenntnisgewinnungskompetenz - WIE biologische Erkenntnisse gewonnen werden | SI, SII | Bio, Nawi | 2/60 |
| VC 01 |  | 10:45 ‑ 11:30 | | Friederike Meyer |
Experimentierkompetenz sichtbar machen – Ein praxiserprobtes alternatives Prüfungsformat zur Säure-Base-Titration | SI, SII | Ch | 3/60 |
| VI 04 |  | 10:45 ‑ 11:30 | | Daniel Hoherz |
Computational Thinking 2.0: Wie der Paradigmenwechsel vom Determinismus zur datengestützten Wahrscheinlichkeit unsere Systeme prägt | SI, SII | Inf | 30/60 |
| VM 01 |  | 10:45 ‑ 11:30 | | Martina Kuper |
QuaMath - Das didaktische Prinzip der Durchgängigkeit | SI, SII | M | 144/200 |
| VP 01 |  | 10:45 ‑ 11:30 | | Dr. Moritz Waitzmann |
Von der Koinzidenzmethode zum Einzelphotonen-Doppelspalt – Reale Messwerte im Quantenphysikunterricht | SII | Ph | 19/60 |
| VB 02 |  | 12:00 ‑ 12:45 | | Anita Schönfeld |
FelloFish im Biologieunterricht: individuelles KI-gestütztes Feedback zu Bewertungsaufgaben ausgebucht, nur Warteliste | SI, SII | Bio, Nawi, FÜ | 0/60 |
| VC 02 |  | 12:00 ‑ 12:45 | | Dr. Max Vianden (geb. Schwenzer) Dr. Niko Schwenzer |
Handschriftliche Strukturformeln digital erkennen - eine intuitive App zum Lernen und Lehren von Chemie | SI, SII | Ch, Inf | 12/60 |
| VI 05 |  | 12:00 ‑ 12:45 | | Carsten Rohe |
Nach Lego Mindstorms und Spike: Ein alternatives Robotik-System mit Nezha V2 und Micro:bit für den Informatikunterricht | SI, SII | Inf | 31/60 |
| VM 02 |  | 12:00 ‑ 12:45 | | Jan Sören Hoffmann Dr. Hannes Stoppel |
Primfaktoren finden und auf Primzahl testen unter Anwendung informatischen Denkens | SI | M, Inf, FÜ | 134/200 |
| VP 02 |  | 12:00 ‑ 13:00 | | Michael Kahnt |
Das Fahrradkettenmodell als durchgehende Vorstellungshilfe im Elektrikunterricht der Sekundarstufe | SI, SII | Ph | 18/60 |
| Auswahl | Vortrag | Info | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
| VA 01 |  | 13:00 ‑ 13:30 | | Dr. Peter Born |
Destillationen NEU gedacht
Dieses Angebot wird von einem Aussteller im Rahmen der Lehrmittelausstellung gestaltet und dient der Vorstellung fachbezogener Materialien, Produkte oder Angebote. Es findet in der Mittagspause statt. | SI | Ch, Nawi | 40/60 |
| VA 02 |  | 13:00 ‑ 13:30 | | Dr. Christian Köhler Sven Schapals |
Elektromagnetische Bewegungsmessung als Alternative für Videoanalyse im Physikunterricht
Dieses Angebot wird von einem Aussteller im Rahmen der Lehrmittelausstellung gestaltet und dient der Vorstellung fachbezogener Materialien, Produkte oder Angebote. Es findet in der Mittagspause statt. | SI, SII | Ph, FÜ | 43/60 |
| VA 03 |  | 13:00 ‑ 13:30 | | Martin Fuge Dr. Lukas Schwarz |
Physikunterricht neu gedacht – wie digitale Experimentierbegleitung Lehrkräfte entlastet
Dieses Angebot wird von einem Aussteller im Rahmen der Lehrmittelausstellung gestaltet und dient der Vorstellung fachbezogener Materialien, Produkte oder Angebote. Es findet in der Mittagspause statt. | SI | Ph | 21/40 |
| VA 04 |  | 13:00 ‑ 13:30 | | Dr. Patrick Grabitz |
Grundlegende Demonstrationsexperimente der Physik in der Oberstufe
Dieses Angebot wird von einem Aussteller im Rahmen der Lehrmittelausstellung gestaltet und dient der Vorstellung fachbezogener Materialien, Produkte oder Angebote. Es findet in der Mittagspause statt. | SII | Ph | 20/30 |
| VB 04 |  | 13:45 ‑ 14:45 | | Prof. Dr. Sven Gemballa |
Evolution des Menschen „reloaded“: Neue Forschungsperspektiven, neue Unterrichtsperspektiven ausgebucht, nur Warteliste | SII | Bio | 0/60 |
| VC 03 |  | 13:45 ‑ 14:30 | | Elisabeth Dietel |
Chemie und Medizin - Authentische Kontexte zwischen Alltag und Forschung | SI, SII | Ch, Bio, Nawi, FÜ | 12/60 |
| VI 01 |  | 13:45 ‑ 14:30 | | Ramon Berghorn |
Cyberdefense Lab - Technische Hintergründe & praktische Einblicke | SI, SII | Inf | 36/60 |
| VM 03 |  | 13:45 ‑ 14:30 | | Dr. Yvonne Dettweiler |
Veränderte Schülerschaft? Empirische Befunde aus den IQB-Bildungstrends im Fach Mathematik | Grundschule, SI, SII | M | 117/200 |
| VB 03 |  | 14:45 ‑ 15:30 | | Dr. Anne-Christin Kreutzmann |
Bewertungskompetenz im Biologieunterricht: Strukturierung von Unterricht mit dem WAAGE-Modell | SI, SII | Bio | 2/60 |
| VC 04 |  | 14:45 ‑ 15:30 | | Maren Liebrecht |
Ein Blick hinter die Kulissen: Innovative Zugänge zu Reaktionsmechanismen und zur Teilchenebene | SI, SII | Ch | 12/60 |
| VI 03 |  | 14:45 ‑ 15:30 | | Arne Brück Mandy von Zobeltitz |
Drei Jahre Pflichtfach Informatik - Aus der Praxis, für die Praxis | SI, SII | Inf | 22/60 |