| Auswahl | Workshop | Info | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
|---|
| WB 02 |  | 13:15 ‑ 14:30 | | Dr. Finn Matthiesen |
Resilienz als Perspektive für den MINT-Unterricht: Potenziale, Grenzen und praktische Umsetzung | Grundschule, SI, SII | M, Ph, Ch, Bio, Nawi | 25/25 |
| WI 03 | | 13:15 ‑ 14:30 | | Heike Buttke |
Modellieren von Alltagsabläufen | SI, SII | Inf | 25/25 |
| WN 02 | | 13:15 ‑ 14:30 | | Dr. Charlotte Falkenberg |
BNE mit Lernen durch Engagement im NaWi-Unterricht umsetzen | | Sa, Nawi, FÜ | 25/25 |
| WP 03 | | 13:15 ‑ 14:30 | | Fabian Lofink |
Was Smartphones über Bewegung wissen – MEMS Beschleunigungssensoren verstehen und im Unterricht nutzen | SI, SII | Ph | -1/0 |
| WB 04 | | 14:45 ‑ 16:00 | | Dr. Thomas Hansen |
Fachanforderungen Biologie SI 2026: Was ist neu? Was bedeutet das für die SiFC? | | Bio | 0/0 |
| WC 02 | | 14:45 ‑ 16:00 | | Dr. Hanne Rautenstrauch
Svenja Krafczyk |
Quellstoffe unter der Lupe - Gesundheitsprävention und Bewertungskompetenz im Chemieunterricht | SI, SII | Ch | 0/0 |
| WI 04 | | 14:45 ‑ 16:00 | | Christina Nadolsky |
Wie lernt KI? Neuronale Netze verstehen mit Satellitenbildern | SI, SII | Inf | 24/25 |
| WM 03 | | 14:45 ‑ 16:00 | | Dr. Robert von Hering |
Funktionale mathematische Kompetenzen für den Unterricht identifizieren und anwenden | SI | M | 20/20 |
| WN 03 | | 14:45 ‑ 16:00 | | Dr. Frank Lüthjohann |
Wir bewegen was! Kleine und große fachübergreifende Projekte zu den Themen Bewegung, Elektrik, Mechanik und Maschine | SI, SII | Ph, Tec, Sa, Nawi | -1/0 |
| WP 04 | | 14:45 ‑ 16:00 | | Marc Reid |
KI-basierte Chatbots zur Unterstützung von Schüler:innen bei der Entwicklung von Erklärungen im naturwissenschaftlichen Unterricht | SI, SII | Ph, Nawi | -1/0 |