| Vortragende: | Mandy Haase |
| Institution: | Pädagogisches Landesinstitut |
| Datum: | 30.09.2026 |
| Dauer: | 11:00 ‑ 12:30 Uhr |
| Plätze: | noch 20 Plätze frei |
| Beitrags-Nr. | WM 03 |
| Mathematische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern werden in der Primarstufe aufgegriffen und individuell weiterentwickelt. Sie umfassen verschiedene Inhaltsbereiche der Mathematik sowie die prozessbezogenen Kompetenzen. Ein Schlüssel für Motivation im Mathematikunterricht liegt im Erleben von Können und Verstehen. Im Workshop „Motivation durch Verstehen“ geht es um das Erarbeiten eines Themas, bei dem induktives Lernen und das Thematisieren von Lösungswegen eine zentrale Rolle spielen. An einem konkreten Beispiel für den Unterricht zum Inhalt „Formen erkunden“ aus dem Bereich Raum und Form wird im Workshop aufgezeigt, wie für alle Schülerinnen und Schüler motivierende, differenzsensible Zugänge beim Sortieren und Klassifizieren geometrischer Formen geschaffen werden können und so ein Lernen am gemeinsamen Gegenstand ermöglicht wird. Aus diesem Unterrichtsmodell lassen sich auch für den arithmetischen Inhaltsbereich gemeinsam Settings ableiten, die für abwechslungsreichen, motivierenden und verstehensorientierten Unterricht stehen können. Die Teilnehmenden lernen konkrete, kleine Unterrichtselemente kennen, mit denen sie für mehr Bildungsgerechtigkeit und Motivation im Fach Mathematik beitragen können. | |