| Vortragender: | Marc Ebert Ebert |
| Institution: | Fakultät für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik, Fachgebiet Technikdidaktik |
| Datum: | 02.12.2026 |
| Dauer: | 17:00 ‑ 18:30 Uhr |
| Plätze: | noch 24 Plätze frei |
| Beitrags-Nr. | WP 01 |
| Wie lassen sich selbst anspruchsvolle Fachthemen motivierend, aktivierend und nachhaltig im Unterricht vermitteln? Eine spannende Möglichkeit bieten Educational Escape Games (EEG): In einem erzählerischen Setting übernehmen Lernende die Rolle von Protagonist*innen und lösen gemeinsam verschiedene Rätsel, um eine fiktive Herausforderung zu meistern. Fachliche Inhalte werden dabei aktiv angewendet, vertieft und in einen sinnstiftenden Kontext eingebettet. Im Online-Vortrag erhalten Sie anhand eines praxiserprobten Educational Escape Games zum Thema Quantenkryptographie Einblicke in Aubau, didaktisches Konzept und konkrete Einsatzmöglichkeiten dieses Formats. Sie erleben, wie Rätsel, narrative Elemente, Hinweise und fachliche Inhalte ineinandergreifen, um selbst komplexe Themen bereits ab Klassenstufe 8 zugänglich zu machen. Dabei werden Sie in ausgewählten Phasen selbst aktiv und bearbeiten einzelne Rätsel des Escape Games. In späteren Spielabschnitten kommen neben Handmaterialien auch optische Versuchsaufbauten zum Einsatz. Da sich diese experimentellen Elemente nur eingeschränkt in ein Online-Format übertragen lassen, werden die entsprechenden Phasen durch Live-Experimente, oder Videos ergänzt, die einen authentischen Einblick in die praktische Umsetzung ermöglichen. Neben den Spielsequenzen erwarten Sie praxisnahe Impulse und konkrete Anregungen, wie sich Educational Escape Games auf den eigenen Unterricht übertragen und an unterschiedliche Themenfelder anpassen lassen. | |