| Vortragender: | Felix Urban |
| Institution: | Carl-Fuhlrott-Gymnasium |
| Datum: | 29.09.2026 |
| Dauer: | 09:30 ‑ 10:15 Uhr |
| Plätze: | noch 300 Plätze frei |
| Beitrags-Nr. | VF 06 |
| Hinweis: | Plenarvortrag |
| Der Vortrag gibt einen praxisnahen Einblick in das KI-Gesamtkonzept des Carl-Fuhlrott-Gymnasiums. Anhand konkreter Beispiele wird aufgezeigt, wie KI systematisch in Unterricht, Organisation und Personalentwicklung verankert werden kann. Mit klaren Strukturen, erprobten Materialien und einem realistischen Blick auf Chancen und Grenzen. Im Zentrum stehen zwei eigene Modelle, die das Konzept tragen: Das PRISMA-Modell dient als Orientierungsrahmen für die Schulentwicklung mit KI und macht die einzelnen Implementationsschritte planbar. Ergänzend rückt das 4M-Modell die Frage nach menschlicher Agency in einer KI-geprägten Welt in den Mittelpunkt. Mit seinen vier Säulen – Mündigkeit, Motivation, Möglichkeitssinn und Miteinander – beschreibt es jene Kompetenzen, die gerade dann an Bedeutung gewinnen, wenn KI alltäglich wird. Der Vortrag zeigt, wie sich ein ganzheitliches KI-Gesamtkonzept nachhaltig in Schule und Unterricht verankern lässt und wie der schuleigene KI-Führerschein dabei als Baustein wirkt. Vorgestellt werden sofort umsetzbare Unterrichtssettings und didaktische Agents ebenso wie Maßnahmen zur kollegialen Fortbildung. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie sich Implementationsmodelle auf die jeweils eigene Schulrealität übertragen und konkrete nächste Schritte planen lassen. Schließlich behandelt der Vortrag den Umgang mit typischen Herausforderungen von Risiken über Überforderung bis zu Fragen der Akzeptanz im Kollegium und ordnet die technische Entwicklung in einen bildungstheoretischen Rahmen ein, der den Menschen und seine Urteilsfähigkeit ins Zentrum stellt. | |