Fachdidaktische Potenziale – wie Modulare Mathematikysteme (MMS) den Unterricht bereichern können (am Beispiel von TI-Nspire CAS)

Vortragender: Bernd Reckelkamm
Institution:ZfsL Paderborn
Datum: 09.07.2026
Dauer: 11:00 ‑ 13:15 Uhr
Plätze:noch 19 Plätze frei
Beitrags-Nr.WM 07
Hinweis: Texas Instruments EMEA Sales GmbH
 
Beim Einsatz von digitalen Medien im Mathematikunterricht hat sich die Bezeichnung Modulares Mathematiksystem (MMS) als Ersatz für Computeralgebrasystem (CAS) eingebürgert. Der neue Begriff ist zwar sperrig, aber sinnvoll. Denn modular war das CAS bislang ebenso wie der graphikfähige Taschenrechner (GTR). Die verschiedenen Module in ihrer Breite dann im Unterricht zu nutzen, um das Lernen von Mathematik zu intensivieren und nachhaltiger zu gestalten, ist jedoch deutlich anspruchsvoller als nur den Begriff neu zu prägen.

In dem Workshop wird zunächst an konkreten Unterrichtsinhalten aufgezeigt, wie die verschiedenen Module des TI-Nspire CAS unterschiedliche Zugänge und deren Vernetzung ermöglichen. Im Fokus steht dabei der Zuwachs an Verständnis, den die Lernenden schrittweise für diesen Inhalt erwerben.

Im zweiten Teil können die Teilnehmenden in einer Arbeitsphase konkret mit den Modulen des TI-Nspire CAS arbeiten – und dabei eigene Ideen verfolgen oder an Vorschlägen zu typischen Inhalten arbeiten.

Handhelds und iPads stehen zur Verfügung.