| Auswahl | Workshop | Info | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
|---|
| WB 01 |  | 15:15 ‑ 16:15 | | Anita Tergast |
FelloFish im Biologieunterricht: individuelles KI-gestütztes Feedback zu Bewertungsaufgaben | SI, SII | Bio, Nawi | 15/25 |
| WF 02 | | 15:15 ‑ 16:15 | | Antonia Dufeu |
Umgang mit KI an der Schule – Entwicklung eines praxisnahen Leitfadens | SI, SII | FÜ | 12/25 |
| WM 03 | | 15:15 ‑ 16:15 | | Alissa Fock
Prof. Dr. Hans-Steafn Siller |
Mathematikunterricht im Zeitalter generativer KI –Potenziale, Grenzen und Implementierungsmöglichkeiten aus schulpraktischer Perspektive | SI, SII | M | 25/30 |
| WN 02 | | 15:15 ‑ 16:15 | | Stefan Venekamp |
Effizientere Leistungsbewertung mit KI: Erwartungshorizonte und Gutachtenerstellung in den Naturwissenschaften
ausgebucht, nur Warteliste | SI, SII | Nawi, FÜ | 0/20 |
| WC 01 | | 16:30 ‑ 17:30 | | Luise Hinze |
schulKI praktisch nutzen: Effiziente Werkzeuge für Planung und Aufgaben im Chemieunterricht | SI, SII | Ch, FÜ | 18/40 |
| WM 01 | | 16:30 ‑ 17:30 | | Janina Brüggemann |
KI-Assistenten als individuelle Lernhelfer im Mathematikunterricht | SI, SII | M | 12/25 |
| WM 02 | | 16:30 ‑ 17:30 | | Sabine Hanken |
Der Einsatz von KI für das Lernen von Mathematik | SI, SII | M | 13/20 |
| WN 01 | | 16:30 ‑ 17:30 | | Benjamin Drobeck |
KI-gestütztes Feedback: Naturwissenschaftliche Kommunikationskompetenz fördern | SI, SII | Nawi | 8/20 |