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Datenschutz
Für die Organisation der Veranstaltung sind die mit einem Stern * gekennzeichneten Angaben erforderlich.
Optional können Sie Adresse, Telefon und Schule angeben. Über die Verwendung der Daten wird in der Datenschutzerklärung genauer informiert. |
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Hinweise
Für Mitglieder des MNU, Student*innen, Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst, Referent*innen sowie Mitglieder der TU Dortmund ist die Teilnahme kostenlos.
Für alle anderen Teilnehmenden beträgt der Tagungsbeitrag 10 Euro. Dieser Betrag wird bei der Anmeldung erhoben.
Für Teilnehmer, die während der Tagung Mitglied des MNU werden, entfällt der Tagungsbeitrag.
Wir behalten uns vor, die Veranstaltung mit Fotos im Sinne von Artikel
6.1 f DGSVO zu dokumentieren und diese für unsere Imagewerbung zu
verwenden. Mit Ihrer Buchung willigen Sie ein, dass dabei auch von Ihnen
Fotografien gemacht werden dürfen, sofern Sie nicht direkt vor Ort
Aufnahmen wiedersprechen, bei denen Sie direkt im Mittelpunkt stehen. |
| Impressum Datenschutzerklärung |
| Kontakt: udo.wlotzka@mnu.de |
| Auswahl | Vortrag | Info | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
|---|
| VF 06 |  | 09:30 ‑ 10:15 | | Felix Urban |
Künstliche Intelligenz an der KI-Schulpreis-Gewinnerschule CFG
Plenarvortrag | Grundschule, SI, SII | FÜ | 300/300 |
| VB 03 | | 10:30 ‑ 11:15 | | JProf. Dr. Leroy Großmann |
Eine Hypothese ist eine Hypothese ist...keine Hypothese?! Ein Plädoyer für eine präzisere Begriffsverwendung im naturwissenschaftlichen Unterricht | SI, SII | Ph, Ch, Bio, Sa, Nawi | 20/20 |
| VB 05 | | 10:30 ‑ 11:15 | | Sören Werner
Prof. Dr. Marcus Hammann (Universität Münster) |
Über Naturkontakt, Naturschönheit und affektives Naturerleben – Naturverbundenheit im Biologieunterricht fördern | Grundschule, SI, SII | Bio, Nawi | 20/20 |
| VC 01 | | 10:30 ‑ 11:15 | | Petra Wlotzka |
"Das richtige Fett für unsere Pommes" - Eine Unterrichtseinheit zum Naturstoff Fette | SII | Ch, Nawi | 50/50 |
| VF 04 | | 10:30 ‑ 11:15 | | Saskia Moseke |
KI x MINT – Mythos, Magie und Methodik | Grundschule, SI, SII | FÜ | 50/50 |
| VF 05 | | 10:30 ‑ 11:15 | | Dr. Thomas Roßbegalle
Andreas Gerhardt
Dr. Sandra Schlachzig, Max-Planck-Gymnasium Dortmund |
Zwischen Prompt und Professionalität: Klausuraufgabenentwicklung mit KI-Chatbots in Physik und Chemie als Praxisbericht | SII | Ph, Ch, FÜ | 49/50 |
| VM 01 | | 10:30 ‑ 11:15 | | Dr. Wolfgang Riemer |
Der Unterschied zwischen Wahrscheinlichkeit, Vertrauen … und wie (nicht nur) Chatbots aus Erfahrung lernen | SI, SII | M | 20/20 |
| VN 01 | | 10:30 ‑ 11:15 | | Bernold Uhrmeister
Adriana Ellerich
Dominik Schnell |
MINT, Making und Teilhabe – Zukunftskompetenzen in Grundschule und OGS fördern | Grundschule | Nawi, FÜ | 30/30 |
| VC 03 | | 11:45 ‑ 12:30 | | Dr. Bernhard Sieve |
Experimente als Form der Leistungsbewertung in klassischen und alternativen Prüfungsformaten | SI, SII | Ch | 200/200 |
| Auswahl | Ersatz | Workshop | Info | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
|---|
| | WB 01 | | 11:45 ‑ 12:45 | | Raphael Hoffmann |
Phylogenetische Stammbäume erstellen– aber wie? Lernumgebungen erproben und diskutieren | SI, SII | Bio | 24/24 |
| | WC 04 | | 11:45 ‑ 12:45 | | Dr. Max Vianden
Dr. Niko Schwenzer |
Handschriftliche Strukturformeln digital erkennen - eine intuitive App zum Lernen und Lehren von Chemie | SI, SII | Ch, Inf, Tec | 20/20 |
| | WI 03 | | 11:45 ‑ 12:45 | | Klaus Dingemann |
„Von der visuellen Programmierung zu Python – ein durchgängiges Konzept für die Sekundarstufe I“ | SI | Inf | 20/20 |
| | WI 04 | | 11:45 ‑ 12:45 | | Dr. Markus Kuhn |
Blütenaufgaben im MINT-Unterricht – didaktische Grundlagen und praktische Umsetzung mit KI-Unterstützung | SI, SII | M, Inf | 20/20 |
| | WP 02 | | 11:45 ‑ 13:00 | | Katja Cramer |
Vom Prompt zur Unterrichtsplanung - die effektive Nutzung von generativer KI bei der Unterrichtsplanung | SI, SII | Ph, Ch, Bio, Nawi | 24/25 |
| | WT 01 | | 11:45 ‑ 12:45 | | Bernold Uhrmeister
Adriana Ellerich
Dominik Schnell |
Praxisbeispiele für MINT Forscher Projekte in der Grundschule und Klassen Informatik in in der Unterstufe. | Grundschule | Inf, Tec, Nawi, FÜ | 20/20 |
| Auswahl | Ersatz | Workshop | Info | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
|---|
| | WB 02 | | 13:30 ‑ 14:30 | | Dr. Nadine Großmann
Christina Stuthe
Laura Leiss, Silvia Fränkel, Sebastian Becker-Genschow, Jörg Großschedl, Matthias Wilde |
Escape Games im naturwissenschaftlichen Unterricht | | Bio, Nawi | 40/40 |
| | WF 07 | | 13:30 ‑ 14:30 | | Petra Wlotzka |
Barcamp "Projektkurse in der Sek II" | SII | M, Ph, Ch, Bio, Inf, Tec, FÜ | 20/20 |
| | WM 05 | | 13:30 ‑ 14:30 | | Dr. Holger Reeker |
Mathematik mit Schere, Stein und Papier - kleine Experimente für die Stunde morgen | SI | M, Ph, Inf | 30/30 |
| | WP 06 | | 13:30 ‑ 14:30 | | Dr. Alexander Pusch
Gabriel Determann |
Wellenwanne aus LEGO – Wellenphänomene experimentell erleben | SII | Ph, Tec | 16/16 |
| | WS 01 | | 13:30 ‑ 14:30 | | Rachel Roszak |
Sachunterricht trifft Medienbildung - Kreative Praxisbeispiele für die Klassen 3 bis 7 mit IT4Kids | Grundschule, SI | M, Inf, Sa, FÜ | 20/20 |
| | WB 06 | | 15:00 ‑ 16:00 | | Franziska Langer |
Prompt statt Musterlösung: KI-gestützte Sprachbildung im Biologieunterricht der Sekundarstufe II | SII | Bio | 25/25 |
| | WC 02 | | 15:00 ‑ 16:00 | | Clara Lindner
Prof. Dr. Annette Marohn |
Fachliches Beurteilen im digitalen Raum: Der CHECK^R -Schritt zur Beleuchtung naturwissenschaftlicher Mythen im Unterricht | SI, SII | Ph, Ch, Bio, Nawi, FÜ | 25/26 |
| | WI 01 | | 15:00 ‑ 16:00 | | Marius Galuschka |
Neues Lernmodul von LEGO Education: „Informatik und KI\" | Grundschule, SI | Inf, Tec | 16/16 |
| | WN 03 | | 15:00 ‑ 16:00 | | Nicole Sehrig
Thilo Elsner |
Workshop für Grundschullehrkräfte "Forschen zu Erde & Weltall" | Grundschule | Ast, Nawi | 20/20 |
| | WP 03 | | 15:00 ‑ 16:00 | | Fardien Daud |
Was steckt drin? - Blackboxen aus dem 3D-Drucker für den Mechanikunterricht der Mittel- und Oberstufe | SI, SII | Ph, Nawi | 20/20 |
| | WP 07 | | 15:00 ‑ 16:00 | | Prof. Dr. Heiko Krabbe
Dr. Marco Seiter |
Interaktive Bildschirmexperimente zur Interferenz und Verschränkung von Einzelphotonen | SII | Ph | 20/20 |