| Auswahl | Nr | I | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
|---|
| VF 04 |  | 09:00 ‑ 09:45 | H122, 2. OG | Schmidt Reinhard
André Bresges |
QuaMINT – Qualität, Projekte und digitale Werkzeuge im MINT-Unterricht. Ein Universum voller Ideen für den MINT-Unterricht | | M, Ph, Ch, Bio, Inf, Ast, Tec, Nawi, FÜ | 64/100 |
| VB 01 | | 09:45 ‑ 10:30 | S134 | Prof. Dr. Kirsten Schlüter |
Genetik handlungsorientiert unterrichten | | Bio | 5/20 |
| VN 01 | | 10:30 ‑ 11:15 | S134 | Dr. Claudia Nagode |
Sprachsensibler NW-Unterricht mit digitalen Tools aus der Nawithek | SI | Nawi, FÜ | 6/20 |
| VM 05 | | 11:30 ‑ 12:15 | S130 | Prof. Dr. Benjamin Rott |
Problem Posing - Aufgaben aus der Feder von Schüler:innen | SI, SII | M | 183/200 |
| Auswahl | Nr | I | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
|---|
| VM 03 | | 12:15 ‑ 13:00 | S130 | Roman Deeken |
Mathematikunterricht zwischen KI, Oberstufenreform und bewährten Aufgaben | SI, SII | M, Inf | 4/20 |
| VM 06 | | 13:30 ‑ 14:15 | S130 | Dr. Wolfgang Riemer |
Wahrscheinlichkeit, Vertrauen … und wie nicht nur Chatbots aus Erfahrung lernen | SI, SII | M | 9/20 |
| VN 02 | | 13:30 ‑ 14:15 | S136 | Markus Hauswald |
Digitaler Unterricht neu gedacht – wie moderne Schülernetzgeräte Kontrolle, Messwerterfassung und Lernfluss in eine Hand geben | SI, SII | Ph, Ch, Bio, Tec, Nawi, FÜ | 89/99 |
| VM 01 | | 14:15 ‑ 15:00 | S130 | Martin Zacharias |
Verständnisorientierter, sprachsensibler Mathematikunterricht - Was kann das Schulbuch leisten? | SI | M | 16/20 |
| VF 05 | | 15:15 ‑ 16:00 | H122, 2. OG | Reinhard Schmidt |
Mitgliederversammlung | | FÜ | 0/0 |
| Auswahl | Nr | I | Uhrzeit | Raum | Leitung | Titel | Schulstufen | Fächer | Plätze frei/gesamt |
|---|
| WC 01 | | 09:45 ‑ 11:15 | S131 | Prof. Dr. Katharina Groß
Tim Zube |
Mission: Energie entschlüsseln – ein EEG zur energetischen Betrachtung chemischer Reaktionen in der Sek. I | SI, SII | Ch, Nawi | 15/20 |
| WM 02 | | 09:45 ‑ 11:15 | S133 | Prof. Dr. Michael Meyer |
MINT goes BNE - Präsentation und Diskussion ausgewählter Lernumgebungen | Grundschule, SI | M, Ph, Ch, Bio, Inf, Nawi, FÜ | 15/20 |
| WM 08 | | 09:45 ‑ 11:15 | S132 | Gunther Gageur |
FX-810DE CW = GTR: Wie nutzt man die Grafik-Erweiterung des IQB-WTR im Mathematikunterricht? | SI, SII | M | 29/30 |
| WM 09 | | 09:45 ‑ 11:15 | S130 | Tim Läufer
Dr. Joerg Zender
Leonie Horsch |
Mathe draußen mit MathCityMap! | Grundschule, SI, SII | M | 4/15 |
| WP 01 | | 09:45 ‑ 11:15 | S136 | Dr. Patrick Grabitz |
Die 25 Schlüsselexperimente der Physik | SII | Ph | 14/20 |
| WP 04 | | 09:45 ‑ 11:15 | IBW-Gebäude, -1.15 | Moritz Langer
Dr. Cristal Schult
Anna López Puzberg |
Astrophysik spielerisch entdecken: Game Based Learning am Beispiel eines Astro-Escape-Games | SI | Ph | 16/20 |
| WC 02 | | 11:30 ‑ 13:00 | S131 | Dr. Diana Zeller |
Kritisches Denken stärken: KI‑basierte Inhalte im naturwissenschaftlichen Unterricht bewerten lernen | SI, SII | Ch, Nawi, FÜ | 7/20 |
| WF 02 | | 11:30 ‑ 13:00 | IBW-Gebäude, -1.15 | Dr. Cristal Schult
Maximilian Krischer
Moritz Langer |
Hoffnungsvolle Klimabildung - Weiterentwicklung eines Projekts für den MINT-Unterricht | Grundschule, SI, SII | Nawi, FÜ | 13/20 |
| WI 01 | | 11:30 ‑ 13:00 | S132 | Dr. Markus Kuhn |
Blütenaufgaben im MINT-Unterricht – didaktische Grundlagen und praktische Umsetzung mit KI-Unterstützung | SI, SII | M, Inf | 16/20 |
| WM 07 | | 11:30 ‑ 13:00 | S133 | Dr. Joerg Zender
Tim Läufer |
Stell dir vor, alle haben es richtig, aber keiner weiß es: Next-level Multiple Choice mit Quizfident | Grundschule, SI, SII | M, Ph, Ch, Bio, Inf, Ast, Tec, Sa, Nawi, FÜ | 28/30 |
| WP 03 | | 11:30 ‑ 13:00 | S136 | Simon Höfting |
3D-Druck für Lehrkräfte – vom Modell zum fertigen Druck | Grundschule, SI, SII | Ph, Nawi | 16/20 |