| Vortragender: | Dennys Gahrmann |
| Co-Vortragender: | Dr. Jirka Müller |
| Co-Autoren: | Prof. Dr. Andreas Borowski |
| Institution: | Universität Potsdam, Didaktik der Physik |
| Ort: | FU-Berlin |
| Datum: | 17. September 2026 |
| Zeit: | 13:00 ‑ 07:00 Uhr |
| Plätze: | noch 20 Plätze frei |
| Beitrags-Nr. | WP 04 |
Neben den Fachinhalten zusätzlich alle verbindlichen Kompetenzen im Unterricht abzudecken, wirkt bei dem geringen Stundenpensum oft nicht machbar. In unserem Workshop zeigen wir Ihnen, wie Sie es mit einer strukturierten Planung von den Standards aus schaffen, neben Inhalten auch die verbindlichen Kompetenzen mit Ihrem Unterricht zu adressieren.
Dieser Workshop rückt daher die im Schulalltag oft vernachlässigten Lernziele und ihre Bedeutung für die Unterrichtsplanung in den Fokus. Ausgangspunkt bilden die neuen KMK-Bildungsstandards (2024), ergänzt durch den aktuellen Rahmenlehrplan für Physik.
Beispielhaft wird gezeigt, wie von den Standards aus das Hauptlernziel einer Sequenz zum Themenfeld „Kräfte und ihre Wirkungen“ abgeleitet wird. Zum Erreichen des Hauptlernziels werden einzelne Lernziele entlang einer fachlogischen Linie konstruiert. Jedes dieser Lernziele basiert jeweils auf einer Teilkompetenz, wobei in der Sequenz alle vier Kompetenzbereiche abgedeckt sind.
Darauf aufbauend sollen in Kleingruppen exemplarisch weitere Lernziele ausgehend von den Standards entwickelt und auf die Umsetzbarkeit im Unterricht überprüft werden.
Der Workshop richtet sich vorrangig an Seiteneinsteiger*innen, Junglehrkräfte sowie Ausbildungslehrkräfte. Alle Teilnehmenden erhalten Zusatzmaterialien mit Übersichten zu einzelnen Bestandteilen des Workshops sowie Unterrichtsskizzen zu den im ersten Teil vorgestellten Lernzielen als Anregung für die eigene Unterrichtsplanung.