| Vortragende: | Julia Hennlein |
| Ort: | Niedersächsisches Studieninstitut Rosenstr. 14-16, 26122 Oldenburg |
| Datum: | 12. März 2026 |
| Zeit: | 16:00 ‑ 16:20 Uhr |
| Plätze: | noch 11 Plätze frei |
| Beitrags-Nr. | VB 02 |
| Hinweis: | Speed Date |
Wie lassen sich unsichtbare Prozesse wie Antigen-Antikörper-Reaktionen für Schülerinnen und Schüler begreifbar machen? In diesem Workshop wird ein unterrichtserprobtes Modellexperiment zum AB0-Blutgruppensystem für die 10. Klasse im Biologieunterricht vorgestellt, das chemische Reaktionen als anschauliches Analogiemodell für den biologischen Prozess der Verklumpung von Antigenen und Antikörpern (Agglutination) nutzt.
Ausgehend von einer alltagsnahen Problemgeschichte – ein Kind benötigt nach einem Unfall eine Blutspende und es entsteht die Frage nach der Vererbung der Blutgruppe – erarbeiten die Lernenden zunächst im Gruppenpuzzle die Grundlagen des AB0-Systems (Antigene und Antikörper der Blutgruppen A, B, AB und 0). Anschließend übertragen sie dieses Wissen auf das Modellexperiment, bei dem das Auftreten eines weißen Niederschlags als sichtbares Analogon für eine Agglutination gedeutet wird.
Auf dieser Grundlage bestimmen die Schülerinnen und Schüler modellhaft Blutgruppen und leiten daraus mögliche Genotypen von Mutter, Vater und Kind ab. Mithilfe von Kreuzungsschemata prüfen sie schließlich, ob eine bestimmte Eltern-Kind-Konstellation genetisch möglich ist.
Der Workshop zeigt, wie sich chemische Experimente didaktisch sinnvoll als Modelle für biologische Prozesse einsetzen lassen, um Abstraktes zu visualisieren, fachübergreifend zu arbeiten und naturwissenschaftliches Denken zu fördern.