| Vortragender: | Stefan Venekamp |
| Institution: | Geschwister-Scholl-Gymnasium Berenbostel |
| Ort: | Otto-Hahn Gymnasium Göttingen |
| Datum: | 19. Februar 2026 |
| Zeit: | 15:15 ‑ 16:15 Uhr |
| Plätze: | noch 6 Plätze frei |
| Beitrags-Nr. | WN 02 |
In diesem Workshop erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen praxisorientierten Einblick, wie moderne KI-Werkzeuge die Erstellung von Erwartungshorizonten, Bewertungsrastern und Gutachten im naturwissenschaftlichen Unterricht unterstützen können. Der Workshop beginnt mit einem kurzen, klar strukturierten Exkurs zum Prompting, in dem grundlegende Prinzipien guter Eingaben sowie typische Fehlerquellen vorgestellt werden.
Ausgehend von authentischen Aufgabenformaten der Sekundarstufen I und II wird gezeigt, wie fachliche Anforderungen, Operatorenverwendungen und typische Fehlerschwerpunkte systematisch in KI-gestützte Workflows überführt werden können. Die Teilnehmenden erproben Schritt für Schritt, wie KI zur Strukturierung von Bewertungsprozessen eingesetzt werden kann – von der präzisen Formulierung eines Erwartungshorizonts über die Erstellung kurzer oder ausführlicher Gutachten bis hin zu differenzierten Rückmeldeformaten.
Dabei wird ebenfalls die Einhaltung schulrechtlicher und datenschutzrechtlicher Rahmenbedingungen thematisiert, insbesondere beim Umgang mit Schülerleistungen, Aufgabenstellungen und personenbezogenen Daten.