| Vortragende: | Schmidt Reinhard |
| Co-Vortragende: | 3 André Bresges |
| Ort: | Didaktik der Physik, Universität zu Köln, Gronewaldstraße 2, 50931 Köln |
| Datum: | 6. Oktober 2026 |
| Zeit: | 09:00 ‑ 09:45 Uhr |
| Plätze: | noch 86 Plätze frei |
| Beitrags-Nr. | VF 04 |
Der MINT-Unterricht steht vor vielfältigen Veränderungen und Herausforderungen: Neue Vorgaben für die gymnasiale Oberstufe, Projektkurse, ein fünftes Abiturfach und der wachsende Einsatz Künstlicher Intelligenz verändern schulische Lern- und Prüfungskulturen. Zugleich verweisen aktuelle empirische Befunde auf die Bedeutung tragfähiger Basiskompetenzen, fachlicher Qualität und wirksamer Unterrichtsentwicklung.
Der Eröffnungsvortrag greift diese Entwicklungen auf und fragt, welche Konsequenzen sich daraus für einen zukunftsfähigen MINT-Unterricht ergeben. Dabei geraten digitale Medien und KI ebenso in den Blick wie Projektorientierung, Bewertungskompetenz und die Sicherung fachlicher Grundlagen.
Die Tagung zeigt anschließend an zahlreichen Beispielen, wie diese Herausforderungen konkret bearbeitet werden können – mit Impulsen aus Universität, Lehrkräfteausbildung und schulischer Praxis sowie mit vielfältigen Ideen, Werkzeugen und Projekten für den MINT-Unterricht.