| Vortragender: | Dr. Joerg Zender |
| Co-Vortragender: | Tim Läufer |
| Institution: | Universität zu Köln |
| Ort: | Didaktik der Physik, Universität zu Köln, Gronewaldstraße 2, 50931 Köln |
| Datum: | 6. Oktober 2026 |
| Zeit: | 11:30 ‑ 13:00 Uhr |
| Raum: | S133 |
| Plätze: | noch 17 Plätze frei |
| Beitrags-Nr. | WM 07 |
Multiple-Choice ist ein einfaches Aufgabenformat, das sich schnell auswerten lässt. 70% richtig heißt ja, dass die meisten es können, oder? Solche simplen Lösungsraten vermitteln schnell den Eindruck, dass ein Großteil der Klasse den Stoff schon kennt und kann, aber wie sicher die Schüler:innen sich sind, wird dabei nicht offengelegt. Schon seit Langem steht das Format in der Kritik, dass Antworten auch geraten sein können. Verschiedene Modelle, wie Strafpunkte für falsche Antworten, versuchen, das zu begrenzen, liefern aber keine neuen Informationen. Genau hier setzt Certainty-Based-Marking (CBM) an. Durch eine einfache Einschätzung der eigenen Sicherheit entsteht eine weitere Dimension, um Antworten auszuwerten, die es in sich hat, ohne viel Arbeit zu verursachen. Im Workshop werden wir kurz auf die Grundlagen eingehen, das Quizfident-System kurz aus Schüler:innenperspektive kennenlernen und dann vor allem gemeinsam erste Quizzes erstellen, die nächste Woche sofort im Unterricht eingesetzt werden können. Quizfident ist ein kostenloses Tool (DSGVO-konform) entwickelt von Tim Läufer und Joerg Zender für Lehrkräfte, die wissen wollen, wie sicher ihre Schüler:innen wirklich sind. Entstanden aus mathematikdidaktischer Forschung, eignet sich das Tool für Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen.