| Vortragender: | Martin Zacharias |
| Institution: | IQSH Schleswig-Holstein |
| Ort: | Didaktik der Physik, Universität zu Köln, Gronewaldstraße 2, 50931 Köln |
| Datum: | 6. Oktober 2026 |
| Zeit: | 14:15 ‑ 15:00 Uhr |
| Raum: | S130 |
| Plätze: | noch 18 Plätze frei |
| Beitrags-Nr. | VM 01 |
Verständnisorientierter, sprachsensibler Mathematikunterricht - Was kann das Schulbuch leisten?
Ein auf Verstehen zielender Mathematikunterricht richtet sich in erster Linie gegen eine einseitige Ausrichtung an schematischem, schablonenhaftem Einüben von Kalkülen und nacktem Begriffswissen zugunsten eines vielfältigen Übens des Verstehens, des Könnens und des Anwendens. Für einen auf Verstehen orientierten Mathematikunterricht ist dabei der Aufbau von Grundvorstellungen und die Vermeidung von Fehlvorstellungen unerlässlich.
Die Gestaltung und die neue Konzeption „Elemente der Mathematik“ sind in besonderem Maße auf die Lernenden ausgerichtet, das Buch ist ein „Mathematikbuch für Schülerinnen und Schüler.“ Zugleich sind die Abschnitte und Übungen so durchdacht, dass Lehrerinnen und Lehrer das Buch wie ein Skript für den eigenen Unterricht einsetzen können.
Der Aufbau von Grundvorstellungen sowie die Analyse und die Vermeidung von Fehlvorstellungen werden in den Blick genommen, Versprachlichung und Vernetzung werden gefördert.
Das Buch schafft eine Ausgewogenheit zwischen notwendigem Trainieren, Vertiefen und Reflektieren der Kompetenzen.
Das Konzept der Neuauflage und die aktuellen Anpassungen werden vorgestellt.